就读英国教育体系国际学校的学生对于AS和A2应该都不陌生，那么对于即将择校的学生和家长来说也需要有所了解，提前弄清楚，就不会陷入哪个更重要的怪圈，从而产生误解。

AS和A2两者都很重要，如果非要做个对比，可能AS更重要一点，但A2也绝对不能忽视。因为即使学生拿到预录取offer，如果A2成绩不达标照样凉凉，A2成绩必须达到offer条件，入学位置才算稳了。

AS和A2是A-Level课程的两个考试，英国高中课程（A-Level）的学制为两年：

第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书。

第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。

A2占A-level成绩的50%，A2分数不理想会拉低整个A-level成绩，最终可能功亏一篑，offer打了水漂，前面大量申请工作都成了无用功。而且，一般A2比AS考试难度更高，考卷基于AS水平，又高于AS水平。实际上，很多A2考卷都覆盖AS内容，包括商务这种水平向的文科，更包括数理化等结构性较强的理科。

改革后AS独立出来，A2成绩就更重要了。大学不会根据你AS发录取，最看重的是A2成绩。目前，除了剑桥在内的为数不多的几所名校，申请时要看AS成绩，其他大学只看预估和A-level最终成绩。

预估成绩很高，但A2成绩很低，就不光是打脸了，而是会失去已经拿到的offer。国际生需要考AS，已经有一半成绩到手了，也知道自己的水平了，是继续保持还是冲刺一下，目标很明确。而英国学生，大多不再考AS，预估成绩有很大不确定性，很多小伙伴自己心里都没数。所以，在英国学A-level的小伙伴A2阶段更应该努力了。

A2也是最忙碌的一年，所有的申请工作都需要在这之前完成，需要准备PS、推荐信、各种申请资料、填写各种表格，申请住宿、申请奖学金，还要抽空参加open day、interview、入学考试之类的。

可以说，A2是需要挤出时间来学习的。A2成绩不达标，到手的offer也能飞。大学根据你的AS给你一个offer，但更多的是依赖A2成绩判断，你最终是否值得他们的offer。

众所周知，A-level分成AS和A2两年，成功的申请离不开基于AS的预估成绩，而A2的成绩才决定你最终能不能真正踏入心怡大学的校门。

A2是A-level学习的关键一年，学习结束后要参加夏季的A-level考试，过Conditional offer条件才能被最终录取。

可是A2开学不久，就要应对9月的UCAS申请了，有入学考试的要去参加考试，有面试的要去面试，这中间还不包括参观学校等其他五花八门的活动。

A2数学跟AS数学有很强的连续性，A2纯数部分学习的内容包括代数、对数、三角函数、微积分、线性方程组的数值解法、向量、微分方程、复数。

代数、微积分、三角函数、向量、线性方程组的数值解法等都是在原AS的基础上的进一步学习，要求有良好的基础。

微积分方面的学习对同学们来说可能是一大难点，环环相扣，而且很多东西需要理解和记忆。

A2物理知识包括圆周运动、引力场、理想气体、温度、材料的热性能、振动、通讯、电容、电子、磁场、电磁感应、交流电、量子物理学。虽然波、电场、电流、粒子与核物理等AS都学过，但是A2的难度会加深。

磁场、电磁感应、量子物理学都是属于比较抽象的概念，理解起来有一定难度，而且也常常因为不太理解题目出现计算错误。教材上的难度开始跟不上题目的难度了，有的同学会感觉比较吃力。

A2化学延续AS的方向比较多，包括原子结构、化学能量学、 电化学等众多方面，当然AS的重要考点有机化学也会延伸到A2，有机这一块是A-level课程的重点和难点。

A2新增的知识包括过渡元素、氮化合物、聚合作用、有机合成等部分。

必须掌握好理论模型，理解没有偏差，而且与物理和数学的结合比较紧密，要求综合能力较高。

A2化学除了部分AS知识的加深学习，还会新增加能量与呼吸作用、光合作用、动态平衡、控制与协调、遗传变异、筛选与进化、生物多样性划分与保护、基因技术。

AS生物拿A有一定难度，但跟A2生物相比，还是要简单太多。

另外，生物对语言的要求较高，词汇量很大，不掌握一定规律，记忆起来很困难。

A2经济的学习仍旧是分成基础经济概念与资源配置、价格机制与微观经济、政府微观干预、宏观经济、政府宏观干预几个大类。

不过新增加的非常多的新课题，资源配置、市场机制、社会福利、边际效用递减率、无差异曲线、预算线等，概念明显更加复杂和抽象，图表和分析数量明显增加。

A2经济对写作和答题技巧提出更高的要求，不光要求针对现象进行分析，还要清楚在什么情况下适用，而且要求可以用经济语言准确解释和分析现象。