A-level物理学习一定要联系实际

聚文—齐老师

物，万物也；理者,成物之文也。简言之，物理就是探究万事万物变换之道理，所以物理来源于生活。在我们的老祖宗学会钻木取火，使用工具的时候，人类就已经开始利用物理了。最早开始探究物理的就是观察自然的哲学家，我们伟大的毛主席也有诗曰：坐地日行八百里，这里所用到的就是物理上的相对运动。所以，我们所学的物理是一定不能脱离生活的。

那么，我要强调的关于学习物理最重要的一点就是联系实际。脱离的实际的物理知识你记到脑子里也是生搬硬套，难以活学活用的。在这里，以牛顿第三定律为例。当A物体对B物体施加力的同时，B物体会反过来对A物体作用一个大小相同方向相反的力。故而在学了牛三定律之后，你的第一反应应该去想的是这个定理在实际情况下是实用的吗？而非是马上开始想把他记在脑子里。不妨联想出几个生活中的例子，如左手拍打右手时左手也会疼痛；弹球掉到地上会被地面弹起来；飞机飞行时撞到鸟儿自身也会受到很大的破坏……在想到这些之后，必然是对牛三定律有了一个更透彻的认识，它不再是高深的物理定理，而只是我们生活中的一条经验罢了。在理解的基础上再去记忆那么效果往往事半功倍，时间久了，它也成了刻在你脑子里的一条生活经验。

而很多同学明明定理公式记得很牢了，做题还是不会，原因在哪？物理题大多时候给你的是一个具体的物理情景。而最关键的一步就是把这种物理情景转化为科学语言，而这个过程便是你联系实际的过程。把题目给你的情景在脑子里给它还原一遍，有了一个形象的认识后，在形成一个简单的物理模型，这个模型你可以画在草稿纸上。举一个例子，如某一题告诉你足球运动员踢球的角度和球起飞时速度大小，让你求出足球能飞出多远。如果这时你干看着题目想不出答案，就试着在脑子里还原出这样的一个场景：足球被运动员提起后在空中划起一道完美的抛物线，那么可以想到这是我们的斜抛运动模型。这时便可在草稿纸上作出这个运动的已知量，未知量，根据斜抛运动的原理公式来求解。

就A-level物理本身而言，对于量化的分析（就是数学计算）要求比较低，它的侧重点在于定性分析，结合知识点进行逻辑推理和表达。故而，就从要求上看，我们在学习A-level物理时，一定要多多联系实际，好学更要多思。